Az első slukk

A központozási panaszládába

Mint ismeretes Schmitt Pált többször is érte kritika rossz helyesírása miatt.

A Modest Proposal

A Méltóságot Mindenkinek Mozgalom javaslata
a társadalmi intolerancia terjedésének
megakadályozására

Ma Magyarországon egyre jobban terjednek az ordas eszmék, egyre gyakrabban
hangzanak el nyilvánosan etnikai és társadalmi csoportok jogait sértő
kijelentések, és az utóbbi időben megjelentek nyilvános erőszakos
cselekedetek is. A náci eszmék terjedése súlyosan romboló hatással van a
társadalmi gondolkodásra, értékrendszerre, veszélyezteti a következő
generáció egészséges lelki fejlődését, és ezzel szoros összefüggésben
számos társadalmi csoport biztonságát. Egyre többen vannak kitéve
folyamatos lelki terrornak és fizikai fenyegetettségnek. Napról napra
szaporodik azok száma, akik nem merik utcára engedni gyermekeiket,
rettegve töltik éjszakáikat saját házaikban fegyveres támadásoktól tartva.
Ez a helyzet tovább már nem tartható, azonnali hatékony beavatkozást
igényel. Mára nyilvánvalóvá vált mindenki számára, hogy az eddigi
problémakezelés (gyűlöletbeszéd tiltási kísérletei, próbálkozások a
radikális csoportok feloszlatására) mit sem érnek. A radikális csoportok
jelenléte a társadalomban a vírusokéhoz hasonlatos. Miközben egyre
gyengítik a társadalom testét, a gazdatest védelme érdekében szedett
gyógyszerek hatására csupán újabb, immár a szerekre rezisztens generációk
fejlődnek ki.
Természetesen egyet értünk azzal, hogy minden ember egyenlőnek születik.
Nem feltételezzük azt, hogy a náciság valamiféle torz gének átörökítésének
következménye lenne. A korai szocializáció alapvetően határozza meg, mivé
is fejlődik a gyermek. Egyértelműen következik ebből, hogy ha felelősen
gondolkodunk társadalmunk jövőjéről, a gyermekeket mielőbb ki kell menteni
a náci családokból, hogy megfelelő neveléssel társadalmunk hasznos
tagjaivá válhassanak. Világos, hogy erre leginkább olyan bentlakásos
iskolák alkalmasak, melyek korai gyermekkortól veszik kezükbe az ilyen
háttérrel rendelkező gyerekekkel való mindennapi foglalkozást, nevelést és
oktatást. Olyan intézmények kellenek, melyek megteremtik azt a közeget,
ami egy normális gyermeket vesz körül nevelkedése folyamán. Mivel ez nem
egyszerű feladat, mindenképpen javasoljuk, hogy a gyerekek már a
legkorábbi nevelési szakasztól, két éves koruktól minél kevesebb időt
töltsenek otthon, náci közegben. Ha a család, a közösség minden hétvégén
lerombolja, amit a tanárok és nevelők hétközben felépítenek, értelmetlenné
válik a sok befektetett munka.
Ehhez természetesen létre kell hozni azokat a pedagógiai nevelő
intézményeket, melyek egészséges gondolkodású, a normális emberekkel
együtt élni képes, társadalmi integrációra érett fiatal felnőtteket
nevelnek e gyerekekből. A pedagógusok szakmai felkészítése erre az oktató-
és nevelőmunkára komoly szakmai kihívás. Javasoljuk tehát, hogy a
pedagógusképzésben kötelezően jelenjen meg a nacológia, mely egyrészt a
náci csoportok életének jellegzetességeivel, sajátosságaival, a náci
kultúrával ismerteti meg a leendő pedagógusokat, másrészt a náci
származású gyermekekkel való bánásmód módszertani képzését is magában
foglalja.
Elsőre talán drasztikusnak tűnik javaslatunk, és az is nyilvánvaló, hogy
ez nem kevés munkát igényel, ugyanakkor minél tovább halogatjuk a hatékony
beavatkozást, annál nehezebben lesz kezelhető a helyzet.

_____________________
http://www.meltosag.net/

I killed the hot-dog

prufrock

Többször ismételje meg

10. számú hipnotikus varázslat: Hogyan csináljunk ellenségünkből hű barátot (bizalmat keltve magunk iránt)
Forduljon az illető személy irányába, vagy képzelje őt maga elé csukott szemmel. Ezután képzelje magát az illető személy helyébe és ismételgesse: "Szeretem (itt az Ön neve következik)... (Az Ön neve) nagyon kedves ember... (Az Ön neve) tisztességes..." Többször ismételje meg ezeket a mondatokat.

(Reese P. Dubin: A telekultikus erő)

előbb-utóbb vágyat érez

"Aki nyitott szemmel vizsgálja a természet tarka képeskönyvét, előbb-utóbb vágyat érez, hogy megismerje a különféle növények nevét, élőhelyét és rendszertani besorolását is."

(Csapody-Csapody-Jávorka: Erdő-mező növényei)

Bart Sámuel: Hajnalban

Csupa csend a tükör

Csupa csend a függöny

Csupa csendek a könyvek

Csupa csend a polc

Csupa csönd a tábla



Az ablak is csupa csönd

A fal is csupa csönd



2009. október 26.

A lélek kincsei

Ezt egy Kincses Márk nevű volt osztálytársam írta a wiw üzenőfalára. Mit gondoltok, kirúgjam?

Kelet-Afrikában van egy törzs, ahol a gyermek megszületésének idejét nem a világrajövetelének napjától, sőt nem is a fogantatás napjától számítják. E törzs számára a születés kelte azt a napot jelöli, amikor a leendő anya először gondol majdani gyermekére. Az anya, amikor úgy érzi, eljött az ideje, hogy gyermeke legyen, elvonul az erdőbe, és magányosan ül egy fa alatt mindaddig, amíg bensőjében meghallja gyermeke énekét.
Amint ez megtörtént, az anya visszatér a falujába, és megtanítja az éneket a leendő apának. Ezután ezzel az énekkel hívogatják a gyereket. Miután a gyerek megfogant, az asszony a méhében hordott kisbabának énekel, és megtanítja a dalt a falu bábáinak és öregasszonyainak, akik a vajúdás alatt és a születés csodálatos pillanatában ezzel az énekkel köszöntik a gyermeket.
A szülés után valamennyi falubeli megtanulja az újszülött énekét. Ez a dal ezután élete minden fontos pillanatában elkíséri. Ezt éneklik neki, amikor valami baja esik, ezt éneklik győzelmek, szertartások, felavatások alkalmával vagy a házasságkötési ceremónián. Amikor élete végén szerettei összegyűlnek a halálos ágyánál, utoljára hangzik fel a dal.